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《山东教育》图文报道东营区三中建构实施“适性课程”的做法及经验

 发表时间:2017-11-21 阅读次数:2417    

《山东教育》图文报道东营区三中建构实施“适性课程”的做法及经验



近期的《山东教育》封二封三以“创造适合学生的教育——东营市东营区第三中学适性课程建设透视”为题,图文并茂报道了东营区三中建构实施“适性课程”的做法及经验。近年来,区三中积极践行“让学生享受学习、快乐生活、幸福成长”办学理念,朝向“自主问学、探索求真、适性发展、臻善至美”办学目标,探索并实施了基于发展学生关键能力的适性课程建设,取得了显著成果和成效。该校通过以适性教育文化引领适性课程开发与实施,倾力建构独具特色的适性教育校本课程群,将教师专业发展嵌入适性课程实践中,在有效落实“创造适合学生的教育”育人要求的同时,形成了城区九年一贯制学校推进素质教育和课程改革的实践样本。该校“适性课程”实践研究成果,不仅通过了市社科联组织的专家鉴定,获评优秀等级,还先后荣获东营市优秀社科成果奖、山东省首届课程整合案例一等奖;物化成果被《中小学校长》《现代教育》等杂志刊出后引起关注,出版的《适性教育的校本行动研究》一书,也受到了国家教育行政学院严加红博士大力推介。《人民日报》《光明日报》《山东教育报》《东营日报》等媒体也都以各种形式报道过该校适性课程建设的亮点经验。



来源:

教育专题

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