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《中小学校长》杂志再次发表深度解读胜利实验小学和谐课程建设实践的长文

 发表时间:2017/12/12 15:50:25 访问次数:1315    

《中小学校长》杂志再次发表深度解读胜利实验小学和谐课程建设实践的长文


             

                                                   

 


由教育部主管、国家教育行政学院主办的《中小学校长》杂志,2017年第11期以《朝向“关键能力”培养  有效实施“和谐课程”》为题,再次长篇幅推介东营市胜利实验小学和谐课程建构及实践经验。

胜利实验小学自2005年倡行“和谐教育”理念以来,立足实际,扎根实践,力求实效,在教改之路上不懈探索:从“和谐课堂教学改革”到“和谐课程与教学资源开发”,再到“建构和谐课程与教学实践体系”,不断推进校本课程研发与教学改革创新,不仅使学校内涵发展充分彰显了“和谐”特色,而且在落实“立德树人”根本任务方面取得了显著成效。该校的和谐课程实践研究成果,先后荣获山东省首届课程整合优秀案例评选一等奖,东营市政府社会科学优秀成果二等奖。


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